Tantôt à la demande de l'enfant, tantôt à l'initiative d'un parent, le coaching pour enfants est de plus en plus populaire pour assurer un développement sain et efficace. Chez les 2 à 4 ans, les demandes des parents sont souvent à propos de leurs réactions avec leur environnement (crises, réactions physiques et autres) et de leur motricité, mais concernent aussi les pratiques en matière de développement de compétences intellectuelles. Guillaume utilise différentes stratégies et outils efficaces pour atteindre l'objectif visé avec cette clientèle, mais se sert peu de la parole.

Bien que ces sujets se répètent chez les 5 à 7 ans, il s'agit davantage de demandes reliées aux émotions et à la communication avec les pairs. Ici, la communication verbale est davantage utilisée dans les séances afin que l'enfant apprenne à utiliser les justes mots pour s'exprimer.

Chez les 8 à 12 ans, les demandes varient énormément. Il faut dire que cette clientèle est au coeur d'un système scolaire qui influence énormément leur développement, pas toujours pour le mieux. L'expérience de Guillaume en tant qu'enseignant lui permet d'équilibrer les choses et de les retourner de manière à ce que l'enfant en ressorte gagnant.